暑假來(lái)臨，寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院綠蟻志愿服務(wù)團(tuán)的成員們奔波在寧波市區(qū)各個(gè)社區(qū)，除了在社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣講工作外，今年團(tuán)隊(duì)還有一個(gè)特別的任務(wù)，那就是準(zhǔn)備在實(shí)踐的基礎(chǔ)上向有關(guān)部門(mén)提出由政府主導(dǎo)、社區(qū)組織管理、相關(guān)企業(yè)研發(fā)投入、居民參與的垃圾分類(lèi)“多元中心治理模式”。

寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院綠蟻志愿服務(wù)團(tuán)成立于2019年，經(jīng)過(guò)兩年發(fā)展，團(tuán)隊(duì)志愿者們走遍了寧波市數(shù)十個(gè)社區(qū)、街道，并通過(guò)自己的宣傳方式，將垃圾分類(lèi)這件小事深入人心。

聽(tīng)說(shuō)寧波海曙區(qū)萬(wàn)安小區(qū)的居民垃圾分類(lèi)意識(shí)特別強(qiáng)，綠蟻志愿服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李昌洲帶著幾名志愿者來(lái)到這里“取經(jīng)”。這里有寧波市*全品類(lèi)智能垃圾回收箱，也是寧波市施行二期項(xiàng)目的*個(gè)試點(diǎn)小區(qū)。

除了設(shè)備的智能化，萬(wàn)安社區(qū)的改變也離不開(kāi)像“阿五師傅”這樣的垃圾分類(lèi)志愿者的辛勤付出?！袄诸?lèi)是一件非常艱辛而漫長(zhǎng)的事情，需要有更多的人參與，這項(xiàng)工作才能做得越來(lái)越好！”“阿五師傅”說(shuō)。

在與更多的垃圾分類(lèi)志愿者的聊天中，李昌洲發(fā)現(xiàn)，很多垃圾分類(lèi)志愿者對(duì)自己的定位比較模糊?！霸谖覀兊膫鹘y(tǒng)觀(guān)念里，認(rèn)為垃圾分類(lèi)離不開(kāi)政府、企業(yè)、社區(qū)和個(gè)人四個(gè)維度的共同努力，但我們認(rèn)為在社區(qū)里更為重要的是像我們這樣的志愿者，這些人在垃圾分類(lèi)的過(guò)程中扮演著不可或缺的一環(huán)?！痹诤汀鞍⑽鍘煾怠钡纳疃葴贤ê?，讓李昌洲更加堅(jiān)定了志愿者的“獨(dú)立性”。

在參考了“多元共治治理模式”“社會(huì)合作治理模式”和原寧波市“四位一體管理模式”后，該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地提出了由政府主導(dǎo)、社區(qū)組織管理、相關(guān)企業(yè)研發(fā)投入、居民參與的“多元中心治理模式”。

據(jù)了解，該志愿服務(wù)團(tuán)不僅利用課余時(shí)間開(kāi)展志愿服務(wù)工作，也通過(guò)發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想辦法解決生活中的難題。早在今年三月，該團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自降解廚余垃圾桶等比模型就已問(wèn)世，在此基礎(chǔ)上研發(fā)了自降解廚余垃圾桶2.0版本，主要針對(duì)產(chǎn)品外觀(guān)進(jìn)行優(yōu)化，使其更加輕量化方便使用。

“*代產(chǎn)品主要在物液分離和菌種培育方面有較為夯實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)2.0版本在產(chǎn)品外觀(guān)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面做了新的完善和調(diào)整，雖然體積縮小了，但是對(duì)產(chǎn)品加工工藝要求卻更高了，尤其是碾碎裝置體積較大，原來(lái)我們使用的是嚙輪裝置進(jìn)行食物碾碎，現(xiàn)在我們嘗試研發(fā)碾磨盤(pán)，在這個(gè)過(guò)程中也潛移默化地提升了我們的專(zhuān)業(yè)技能?！眻F(tuán)隊(duì)成員機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的鄭友凱說(shuō)。

“作為大學(xué)生垃圾分類(lèi)志愿者，我們的任務(wù)不僅僅是幫助居民正確分類(lèi)，還要發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將垃圾分類(lèi)這項(xiàng)‘事業(yè)’做得更專(zhuān)業(yè)更好！”李昌洲介紹，未來(lái)，該團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)在垃圾分類(lèi)方這條道路上進(jìn)行探索，力爭(zhēng)做出更多貢獻(xiàn)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 金琳璐 余歡）

寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院綠蟻志愿服務(wù)團(tuán)成員在社區(qū)實(shí)地調(diào)研 學(xué)校供圖